Основные направления работы:
— диагностика, развитие и коррекция когнитивной, эмоционально-волевой и поведенческой сферы у детей дошкольного и младшего школьного возраста (в том числе с ОВЗ);
— диагностика и коррекция проблем детско-родительских, супружеских отношений;
— диагностика и коррекция (травматерапия) психосоматических расстройств, ПТСР у детей и взрослых.
Работа с родителями
Особое внимание в работе с родителями уделяю восстановлению первичного контакта (уровень А — «мать как поле присутствия») и вовлечению отца (уровень С — «отец как структура и поддержка выхода в мир»), что критически важно для развития саморегуляции, символического мышления и речи.
Работа с родителями направлена на:
— осознание их собственных ранних и трансгенерационных травм,
— поддержку Внутреннего Ребёнка через работу с МАК (метафорические карты), арт-терапию, технику «Птица рода», расстановки с напольными «якорями» и др.,
— снижение тревоги и восстановление ресурсного состояния с помощью прикладной кинезиологии («Гимнастика мозга», ЛЗК (лобно-затылочная коррекция), SOLWI-терапии, релаксационных методов, дыхательных практик и др.
Эти методы не только облегчают эмоциональную нагрузку, но и повышают чувствительность родителей к невербальным сигналам ребёнка, укрепляя эмпатический бондинг — основу нейропластичности мозга и речевого развития.
Методики, техники, направления психологии, используемые в работе со взрослыми:
Системный семейный подход – техника «Птица рода», расстановка с использованием фигурок и напольных «якорей»,
ТОП (телесно-ориентированная психотерапия),
Холистический массаж, SOLWI-терапия,
Арт-терапия (сказкотерапия, театротерапия и др.),
МАК (метафорические ассоциативные карты) – наборы карт «Про тебя» (женский вариант), «Это все о нем» (мужской вариант), Проективные методы диагностики: «Шесть незавершенных изображений» и др.
На оформлении
На оформлении
